专业建设规划


1. 人才培养模式

光电技术应用专业建设模式,实施“校企行接力—四段式”的人才培养模式。依托中国照明学会、中国照明电器协会及中国节能协会行业平台,联合区域龙头企业荆州大明灯业股份有限公司、荆州五方光电科技有限公司,荆州弘晟光电科技有限公司、荆州科技局审批的“智慧照明测试公共服务平台”及周边企业,搭建人才培养模式改革的主要载体,采用“四阶段、分项目、不断线”工学交替的人才培养模式。将行业标准及职业资格标准融入专业标准。将光电技术应用专业相关职业标准如维修电工、照明设计师等职业标准等融入光电技术应用专业标准;将岗位职业能力要求融入课程标准,实现高职课程与职业标准的融通,学历教育与职业资格培训的融通。

第一学期,开展专业体验实践,行业动态、企业文化进校园,使学生了解专业培养目标,主要工作岗位群及工作任务,感受行业发展及企业文化。

第三学期,开展专业提高实践,学生入企业操作运行光源设备及照明设计实践,进行真实的生产加工及照明设计、施工实践,初步将校内基础专业教学与企业实践相互渗透。

第五学期,开展专业技能考证实践,联合行业、企业开展维修电工、照明设计师考证专项培训,达到国家职业资格考证初级水平,并能胜任企业岗位需求。

第六学期,开展专业顶岗实践及就业实践,学生入企业对照明电器产品进行简单的安装调试、照明工程案例设计与应用,将专业知识与技能应用到企业实践,培养综合职业能力、逐步胜任工作岗位。

学生在“校内生产车间+校外企业”中通过知识学习、技能培养,职业态度和规范的循环训练,实现零距离上岗。教师在“校内生产车间+校外企业”中通过教学服务、技术服务、培训服务、项目开发,成为“懂生产、能研发、善教学”的双师型教师。教学中以企业真实产品和生产任务为载体,融入“任务驱动、项目导入、教学做一体化教学”的全部特点,激发学生学习积极性、自主性和创造性。光电技术应用专业学生的培养以光电产品生产实训及仿真设计为主,将专业技能、职业道德与职业素质的培养融入到各个教学实训环节中。通过专业基本技能实训,掌握光电技术应用基本技能;通过校内生产性实训,掌握专业核心知识与技能;通过校外认识实习及顶岗实习,完成从学生到企业生产一线工作人员的角色转变,掌握岗位职业能力;达到学生校内生产性实训和校外顶岗实习教学环节的有机衔接。

2. 师资队伍建设

在省级优秀教学团队建设的基础上,着力建设一支以专业带头人为核心,以骨干教师为依托,以专项技能模块化课程建设小组为纽带,建成一支素质精良、业务水平高、创新能力强,专兼结构合理的行业内有影响的“双师型”教学团队。在现有教师中培养1名专业带头人,在现职教师中选拔5名骨干教师,聘请8名有丰富实践经验的光电技术应用人员(技师、高级技师、技术能手)或照明设计师(中级、高级照明设计师)担任兼职教师(含校内理论教学、实践教学),同时对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训,提高兼职教师队伍的“双师素质”,确保实践技能要求很高的课程教学质量提升。专业计划建立200名以上的校外实习指导的兼职教师库,确保学生在企业的实习效果。

3. 实习实训基地建设

校企合作,共建具有先进性、生产性和可持续性的开放型、区域共享型实训基地。扩建LED封装生产实训基地、创新实验室、光环境体验中心和光源检测中心,新建照明电器产品生产实训室、照明设计仿真实训室等校内实训基地,将校内实训基地建设成集教学、科研、社会服务、职业技能鉴定功能于一体的以光源与照明为主体的电子电气类专业技术服务咨询中心;完善校外实训实习基地的建设,并建成稳定的校外实训基地25家,再新建5个校外实训实习基地。注重校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接与融通,把中央财政支持的电光源实训基地、省级电工电子及自动化技术实训基地、中国绿色照明教育示范基地建成为荆州及周边地区光电技术应用人才培养、农村劳动力转移培训、企业员工培训、行业人员再就业培训和职业技能鉴定的重要基地。

4.社会服务

面向区域内光电产品制造、照明工程应用企业、光源与照明行业,开展光源与照明技术咨询与培训,开展光源与照明岗位技能培训、职业资格鉴定。参与合作企业的技术研发,与周边大中专院校开展对口支援和交流活动。光电技术应用专业借助专业的独特性,依托行业、企业互惠共赢原则,搭建社会服务平台,提升社会服务能力。2015年学院作为荆州市特色鲜明院校,光电技术应用专业及其专业群组团参加了荆州市科技周活动,其中“智能路灯控制系统”及“绿色照明景观亮化模型”两件参赛作品深受与会代表好评,该作品的创作者余心武、赵海萍被评为“荆州市科技之星”;二是依托高职院校唯一的中国绿色照明教育示范基地,为华中地区及周边的企业、学校及社会开展绿色照明科普宣传活动,2016年基地接待参观人数达312人次。三是依托行业协会,以中国照明学会湖北省照明设计师人才培养基地为平台,积极主动地开发培训项目,大力开展职业技能培训,为行业、企业输送高质量专业技术人才,同时,努力为提高劳动者素质、促进就业,以及转移农村劳动力提供培训服务。四是开展对口交流与支援。我院与鄂州职业技术学院、洪湖市理工中等职业学校签署对口支援协议,已有2名教师13名学生互派交流学习。五是设立创新服务平台。以荆州市智慧照明测试公共服务平台为依托,及时响应荆州市及周边地区需求,对外开展技术服务、人才培养及测试鉴定工作,目前已接待技术支持216人次。